| DIMENSION |
PSICOANALÍTICA
|
HUMANISTA
|
CONDUCTUAL
|
SISTÉMICA
|
COGNITIVA |
1.SELECCIÓN DE
PACIENTES
|
.Foco conflictivo
.Fuerza del yo .Caractericticas clínicas
.Conductas
desorganizadas |
.Conductas defensivas
.Integración i
congruencia del self |
.Tipo de conducta
abierta y encubierta
.Déficits y excesos
conductuales |
.Análisis de la demanda
.Disfunción familiar en
la estructura, función o
desarrollo |
.Distorsiones
cognitivas y supuestos
disfuncionales ala base
del trastorno
.Caractericticas clínicas |
2. NUMERO MEDIO
DE SESIONES |
.5/20
|
.Indefinida
|
.Indefinida
|
.5/10
|
.10/20
.2 o más años en
trastornos más graves |
3. RELACIÓN
TERAPÉUTICA
|
.Alianza terapéutica
.Centrada en el foco
.Triangulo del conflicto
y la transferencia
|
.Empatía
.Congruencia
.Consideración positiva
incondicional
|
.Refuerzo social
.Habilidades para
reforzar
.Rol educativo |
.Mantenimiento de una
distancia objetiva
.Transacciones
familiares
.Empirismo
colaborativo |
.Empatía, aceptación y
congruencia
.Distorsiones
cognitivas y esquemas
en la relación |
4. ESTRUCTURA DE
LA SESIÓN
|
.Centrada en el
"insight"
.Consciente/incons.
.Pasado/presente
.Transferencias
|
.Reformulación y
exploración de las
vivencias con fines de
congruencia
|
.Aprendizaje de
habilidades
.Análisis de tareas
.Análisis de
transacciones
.Reformulaciones y
prescripciones
conductuales |
.Aprendizaje de
habilidades |
.Modificación de
distorsiones y creencias
.Análisis de tareas |
|
5.
INTERPRETACIÓN
/ HIPÓTESIS
|
.Relación
transf./ contratransf.
.Resistencias
.Conexión
síntoma/ defensa / impulso inconsciente
|
.Congruencia/ Incongruencia experiencial
|
.Análisis funcional:
antecedentes-
conductas-
consecuencias
|
.Reformulación de las
transacciones
|
.Análisis funcional
:situación-cognición-
conducta
.Relación distorsiones
y supuestos personales |
6. TRABAJO CON
LAS RESISTENCIAS
|
.Señalamiento/ Interpr.
.Derivada del conflicto
y transf./ contratransf.
|
.Defensa del falso self
.Exploración
|
.Dificultad para elicitar de conducta de colaboradora
.Discrepancias de
refuerzos
|
.Homeostasis del
sistema
.Reformulación
|
.Derivada de las
distorsiones y
significados personales
.Cuestionamiento
cognitivo |
7.TAREAS
INTERSESIONES
|
.Ausentes en general
|
.Ausentes en general
|
.Asignación para
desarrollar habilidades
|
.Asignación para
modificar transacciones
|
.Asignación para
modificar significados |
8.TERMINACIÓN
|
.Resolución del
conflicto derivado de la
separación
|
.Mayor simbolización y
congruencia
|
.Autocontrol y manejo
conductual
|
.Reestructuración de
transacciones
|
.Modificación de
significados
disfuncionales
.Autocontrol emocional |
|
9. OBRAS/EJEMPLOS
|
BRAIER:
PSICOTERAPIA
BREVE DE
ORIENTACIÓN
PSICOANALÍTICA.
ED.. NUEVA VISIÓN
|
C.ROGERS: LA
PSICOTERAPIA
CENTRADA EN EL
CLIENTE.
ED.PAIDÓS
|
CARROBLES:
ANÁLISIS Y
MODIFICACIÓN DE
CONDUCTA. UNED
|
MINUCHIN: FAMILIA
Y TERAPIA
FAMILIAR. ED.
GEDISA
|
A. T .BECK :TERAPIA
COGNITIVA DE LA
DEPRESIÓN. ED.
DDB |
