Psicología Evolutiva: Introducción al estudio del desarrollo

DESARROLLO-APRENDIZAJE.

Hay distintos modelos generales sobre el modo en que se produce el desarrollo:

  • a) Modelos ontogenéticos: se considera que hay UNA secuencia evolutiva invariante y universal.
  • b) Modelos sociogenéticos: se predicen NUMEROSAS secuencias evolutivas según la cultura, el sexo o la clase social.
  • c) Modelos nos deterministas: Las circunstancias biológicas y sociales influyen pero no determinan de un modo absoluto el contenido del desarrollo.

Hay tres rasgos distintivos de la especie humana que la hacen distinta de todas las demás A) cada individuo atraviesa una gran inmadurez protegida. B) Nuestra conducta exhibe una plasticidad C) disponemos de una enorme habilidad para adaptarnos a una gran variedad de ambientes.

El debate está en si el desarrollo es un proceso natural, esté éste promovido por un mero proceso maduracional o por la acción constructiva del niño, o si por el contrario, es el resultado de múltiples aprendizajes. En definitiva, si es el desarrollo quien promueve el aprendizaje, como diría un autor como Piaget o si es el aprendizaje quien promueve el desarrollo. La verdad es que quizás sea ésta una falsa disyuntiva pues, como observó Vygotski, se da una interacción en ambas direcciones.