Psicología Online PIR El Lenguaje Diferencias Entre Comprensión de Palabras y Comprensión de Oraciones

Psicología Básica: Reconocimiento y Comprensión de Palabras

Diferencias Entre Comprensión de Palabras y Comprensión de Oraciones

Las principales diferencias son:

Las diferentes tareas que llevan a efecto y representaciones empleadas en dichas tareas

Las tareas que llevan a efecto:

  • Comprensión de palabras: Se compara o acopla un estímulo externo con estructuras previas de la memoria del sujeto. Una salvedad es en el caso de palabras derivadas o compuestas no se reduce a una comparación; en esos casos también implica procesos combinatorios.
  • Comprensión de oraciones: Se realizan procesos combinatorios sintácticos y semánticos de unidades simples para formar otras complejas.

Aunque a veces (la salvedad que hemos visto arriba) haya procesos combinatorios en la comprensión de palabras, los procesos combinatorios de la comprensión de palabras y los de la comprensión de oraciones, tienen distinta naturaleza, en el caso de la comprensión de palabras: se asientan en reglas de yuxtaposición de afijos que se aplican sobre elementos subléxicos (Empleando terminología estructuralista: Son procesos de carácter paradigmático en virtud de los cuales, unidades del enunciado se asocian a representaciones ausentes).

Por otro lado, en lo referente a la comprensión de oraciones: se asientan en reglas dependientes de la estructura que operan sobre elementos léxicos (Son procesos de carácter sintagmático que combinan entre sí elementos lingüísticos del enunciado)

Diferentes representaciones empleadas

Comprensión de palabras: Las unidades lingüísticas que se utilizan son subléxicas (fonemas, sílabas y morfemas).

Comprensión de oraciones: Las unidades lingüísticas utilizadas son léxicas y supraléxicas (sintagmas) y a veces incluyen partículas subléxicas (morfemas gramaticales o afijos lexivos)

Diferentes representaciones de entrada a los procesos de identificación léxica de palabras y oraciones

Comprensión de palabras: Los procesos de identificación léxica se activan por información, por un lado, fonológica, que tiene una estructura segmental (secuencias de fonemas) y métrica (silabificación y acento) y por otro lado, morfológica, que comprende unidades subléxicas con valor funcional.

Comprensión de oraciones: Se toman como entrada representaciones léxicas dotadas de significado (de "clase abierta", es decir, nombres, verbos, adjetivos y algunos adverbios) y elementos tanto léxicos como subléxicos (palabras de "clase cerrada", es decir, artículos, pronombres, preposiciones y conjunciones) y los morfemas gramaticales (terminaciones de género y número, desinencias verbales, .)

Ambas comprensiones pueden trabajar en paralelo o de forma interactiva.

Diferentes representaciones de salida

Comprensión de palabras: Las representaciones léxicas son la estructura fonológica (u ortográfica) y morfológica de la palabra más su estructura semántica y las propiedades sintácticas.

Comprensión de oraciones: Los procesos de comprensión de oraciones resultan en una representación del significado de la oración que abarca su contenido proposicional y posee valor de verdad, es decir, puede corresponder o no al estado de cosas del mundo.

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