Psicología Online PIR El Pensamiento El enfoque cognitivo de tradición psicométrica

Psicología Básica: Razonamiento Analógico Como Solución de Problemas

El enfoque cognitivo de tradición psicométrica

Este enfoque se centra en el estudio del razonamiento analógico a través del formato clásico A : B :: C : D, entendiendo la analogía como una correspondencia de proporciones. Spearman trabajó con analogías del tipo A:B::C:D.

Afirmó que en la analogía se encuentran los principios fundamentales del conocimiento, que son:

  • - la aprehensión de la experiencia o características de las situaciones
  • - la educción de las relaciones entre las características de dichas situaciones
  • - la educción de correlatos o el descubrimiento de características correlativas entre estas situaciones.

Otras teorías de la inteligencia relacionadas con el razonamiento analógico:

  • - Thorndike: anticipa la teoría de Guilford
  • - Thurstone: propone la teoría multifactorial de la inteligencia en la que las analogías se utilizaron para validar dicha teoría
  • - Guilford: estructura multifactorial de la inteligencia
  • - Piaget: desarrollo intelectual
  • - Catell: propone una analogía para medir su factor de habilidad fluida
  • - Sternberg: es el que abre una nueva perspectiva al plantear la identificación de los procesos que constituyen el razonamiento analógico, el cual estudia a través del formato clásico A:B::C:D (utilizado por la psicometría).

En la teoría de Sternberg, es importante comprender el concepto de componente (unidad básica de análisis del procesamiento de la información), sus propiedades (duración, dificultad y probabilidad de ejecución) y sus tipos (metacomponentes, componentes de actuación y componentes de adquisición de conocimiento).

Sternberg propone una teoría componencial de la inteligencia en la que se especifican los procesos mentales que rigen el funcionamiento inteligente y en concreto el razonamiento analógico. Forma parte de la teoría triárquica:

  • - Teoría componencial
  • - Teoría contextual
  • - Teoría de la experiencia

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