Psicología Online PIR Terapias y técnicas de intervención de Psicología Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum

Terapias y técnicas de intervención de Psicología: Modelos cognitivos

Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum

Autoinstruccion :Instrucciones u órdenes que una persona se da a si misma,dirigiendo su actuación

Objetivo: Cambiar las autoverbalizaciones para que se modifique el comportamiento

>Establecer instrucciones nuevas

Modificar las que ya había por otras más útiles

-Se parece a la terapia de solución de problemas.

-Va a incluir siempre:

  • Autoinstrucciones de autoreforzamiento
  • Autocorrección (afrontamiento ante el fracaso)

-Las autoinstrucciones son útiles al principio y con tareas complejas.Luego se desvanecen de forma natural.

-El pensamiento se enlentece y se transforma en lenguaje que guía con cuidado la actuación (es inútil, ya que entorpece) (Ej:baja las escaleras dándote instrucciones, casi seguro que te caes antes del tercer escalón)

-Cada tarea requiere sus instrucciones especificas.

PROCEDIMIENTO CON NIÑOS

1.Modelado cognitivo

  • Definición del problema ("¿Qué tengo que hacer?")
  • Guia de respuesta ("¿Cómo?")
  • Autorefuerzo ("lo estoy haciendo bien")
  • Autocorrección ("Si cometo un error puedo continuar")>El modelo comete errores y los corrige para que el niño lo vea normal.

2. Guia externa en voz alta (Actua el niño y habla el adulto) (Seguir instrucciones)

3.Autoinstrucciones en voz alta (El niño)

4.Autoinstrucciones enmascaradas (El niño se las da en voa baja o de vez en cuando)>Desvanecer la verbalización)

5.Autoinstrucciones encubiertas (En silencio)

CRITICA A MEICHEMBAUM

-Lo ideal es reforzar la relación decir-hacer,es decir,que haga lo que dice. Si no hay relación>No hay reforzamiento

>El error de Meichenbaum es que solo lo ha enseñado a decirse las cosas a si mismo. Con el análisis posterior vemos como refuerza el "decir-hacer".

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