Psicología Online PIR Diseños de Investigación Parte3: Clasificación de los diseños Ex post facto

Psicología Experimental: Diseños Ex post facto

Diseños evolutivos

Se caracterizan por utilizar como VI: la edad. ( solo un valor)

Pueden ser:

  • Longitudinales

    Se registran datos de una misma muestra de sujetos en sucesivas ocasiones a lo largo del tiempo.

    Estudian el desarrollo de los individuos durante un periodo prolongado.

    Sakind( 1998)àal estudiar la misma muestra en distintos momentos, los sujetos actuan como sus propios controles contribuyendo con los mismos antecedentes y experiencias a la situación de prueba.

    Con este diseño se controla el efecto cohorte para que se confunda con la edad.

    Los efectos históricos: se puede confundir el efecto edad con el efecto debido al momento en el que se realiza la prueba.

    Si se alarga en el tiempo, puede haber abandono de sujetos.

    Ventajas:

    Abundantes datos sobre el proceso de desarrollo

    Alta comparabilidad de los grupos

    Permite estudiar la continuidad entre edades muy distintas

    Permite controlar el efecto cohorte

    Inconvenientes:

    Costoso ( en tiempo y recursos)

    Alta posibilidad de abandonos

    Sesgos debidos a la evaluación repetida

    Confusión edad/efectos históricos.

  • Transversales

    Se realiza la recogida de datos en un solo momento temporal a muestras de sujetos con diferentes edades ( se estudia las diferencias por edad más que cambios con la edad )

    Es menos costoso que el longitudinal ( registro de datos en un periodo de tiempo limitado) Como consecuencia hay menos abandonos.

    Los grupos no son comparables, pudiendo existir multiples VVEE que podrian dar explicaciones alternativas.

    No podemos tener la certeza de si las diferencias obtenidas son debidas al nivel de desarrollo o a la generación a la que pertenecen.

    Ventajas:

    Bajo costo

    Corta duración

    Baja tasa de abandonos

    No se requiere administración de la prueba, ni relación a largo plazo entre los investigadores y los sujetos

    Permite controlar efectos históricos

    Inconvenientes:

    Falta de comparabilidad entre los grupos

    No se tiene noción de la dirección de cambio que un grupo podría tomar

    Evalua a personas con la misma edad cronológica que podrian tener diferentes edades de maduración.

    No se sabbe la continuidad del desarrollo en casos individuales

    Confusión edad/efecto de cohorte

  • Secuenciales

    ( existen distintas variantes, pero veremos el diseño secuencial longitudinal).

    Cuando ademas de la edad se requiere estudiar el efecto de cohorteàdiseños secuenciales longitudinales:

    Consiste en estudiar varias cohortes deiferentes longitudinalmente ( se pueden estudiar dos o más cohortes en dos o más momentos temporales.)

    Se hacen comparaciones transversales ( en distintos momentos de la investigación-año- entre los dos cohortes) y longitudinales ( dentro de cada cohorte).

    Se controla el efecto de cohortes y los efectos históricos.

    La principal limitación es su coste, que en este caso se hace mayor que en el longitudinal ya puede ser necesario mas tiempo y mayor numero de sujetos

    Ventajas:

    Abundantes datos sobre el proceso de desarrollo

    Alta comparabilidad de los grupos dentro de un mismo cohorte

    Permite controlar el efecto de cohorte

    Permite controlar efectos historicos

    Inconvenientes:

    Mas costoso en tiempo y recursos que los anteriores

    Alta posibilidad de abandono, con el problema de la perdida no aleatoria de sujetos.

    Sesgos debidos a la evaluacion repetida

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