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Psicología Evolutiva: Introducción al estudio del desarrollo

PERSPECTIVA HISTORICA

Es a finales del XVIII cuando comienza un interés real por conocer científicamente el desarrollo del niño. Se suele atribuir a Tiedemann la inauguración de este primer periodo con la publicación en 1787 de las observaciones realizadas sobre el desarrollo de su hijo en sus tres primeros años. Se trata del primer estudio publicado basado en un diario. Tiedemann realizó observaciones sistemáticas.

En su momento estos trabajos no tuvieron trascendencia, será el clima cultural que propició el evolucionismo el que impulsó el redescubrimiento del Tiedemann y el que estimuló de nuevo los estudios biográficos. El diario más destacable será el de Preyer (1841-1877) cuya publicación en 1882 El alma del niño suele considerarse como el primer manual de Psicología Evolutiva y consecuentemente, también suele verse en el propio Preyer al iniciador de la disciplina como ciencia empírica. Preyer trató de seguir programas de observación controlados metodológicamente a través de una serie de criterios explícitamente formulados que pretendían garantizar la sistematización y objetividad de las observaciones.

Estudios sobre sujetos especiales Itard (1774-1838) acerca de Victor de Aveyron, un niño salvaje.

Con los estudios observacionales se inicia la Psicología Evolutiva como ciencia empírica independiente.

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