Psicología Online PIR Psicopatología adultos Psicopatología del pensamiento y trastornos formales del pensamiento

Psicopatología adultos: Psicopatología del pensamiento

Psicopatología del pensamiento y trastornos formales del pensamiento

Fish señala que se tiene por costumbre dividir los trastornos del pensamiento en trastornos del contenido y trastornos de la forma.

Los trastornos de las creencias equivale a >Trastornos del contenido

Los trastornos de razonamiento equivale a>Trastornos formales de pensamiento

LOS TRASTORNOS FORMALES DEL PENSAMIENTO (trastornos del razonamiento)

Trastorno formal del pensamiento. Sinónimo de habla desorganizada.

Auditor fantástico. Según esta hipótesis, todo discurso implica para el hablante la puesta a prueba de la utilidad informativa potencial de sus menajes a través del contraste de los mensajes planificados con un interlocutor imaginario.

Control de la realidad. Tarea que consiste en reconocer la autoría (propia o ajena) de un discurso (Harvey).

Desviación comunicacional. Construcción del discurso que provoca el fracaso del oyente cuando intenta construir una imagen visual coherente o de dar vida a un constructo coherente partiendo de lo que el hablante dice.

Categorías para evaluar el discurso individual:

  • a) Pobreza del habla o habla lacónica : Consiste en un discurso a base de respuestas monosilábicas.
  • b) Pobreza del contenido del habla,habla vacía o alogia : Consiste en la emisión de respuestas con una duración mayor de lo adecuado y que proporciona poca información.
  • c) Presión del habla, habla apresurada o logorrea: Se produce un incremento en la cantidad de habla espontanea comparado con lo que se considera socialmente adecuado.
  • d) Habla distraída: También denominada "discurso divergente": El paciente interrumpe su discurso en medio de una frase y cambia de tema en respuesta a estímulos inmediatos
  • e) Descarrilamiento o fuga de ideas : Consiste en un patrón de habla espontanea, en el que falta una adecuada conexión o hilo conductor .
  • f) Incoherencia o ensalada de palabras : El discurso se vuelve ininteligible,a veces por la no observación de las reglas de la sintaxis y otras por las perturbaciones a nivel semántico
  • g) Ilogicidad: Las conclusiones no se alcanzan de manera lógica,pueden adoptar la forma de fracasos en las inferencias inductivas.
  • h) Pérdida de meta y bloqueo : Fracaso en seguir la cadena de pensamiento hasta su conclusión
  • i) Tangencialidad :Emisión de respuestas oblicuas,tangenciales o incluso relevantes.
  • j) Neologismos : Formación de nuevas palabras cuya derivación es incapaz de comprender el interlocutor.
  • k) Aproximaciones a palabras:Uso no convencional de palabras o en la creación de pseudo palabras siguiendo las reglas de formación de palabras propias del idioma
  • l) Resonancias: Las palabras se seleccionan en función del sonido, no según su adecuación semántica o sintáctica.
  • m) Circunstancialidad :El discurso para alcanzar una idea objetivo es "indirecto"El hablante llena el discurso con detalles tediosos y paréntesis o apartados.
  • n) Perseveración :Repetición presistente de palabras o ideas
  • o) Ecolalia: Repetición en eco de palabras o frases del interlocutor
  • p) Habla afectada: Habla pomposa,distante y excesivamente culta
  • q) Autorreferencia: El paciente lleva a sí mismo el tema,aunque se traten de temas neutros.

Categorías para evaluar la desviación comunicacional:

  • a) Problemas de compromiso: Cambios no relacionados de una idea a otra
  • b) Problemas de referencias: El oyente se pregunta de lo que se está hablando realmente.
  • c) Anomalías del lenguaje: Frases con un orden de palabras peculiar
  • d) Disrupciones: Pausas largas donde no deben ir
  • e) Contradicciones, secuencias arbitrarias:Observaciones que contradicen la información posterior.