Exámenes PIR

Examen PIR 146

 
Equipo editorial
Por Equipo editorial. 15 marzo 2018

Tienes 50 minutos para esta simulación del examen PIR. Escoge la respuesta correcta para cada pregunta, si no acertases a la primera podrás intentarlo nuevamente, pero perderás puntos. Recuerda que en el examen oficial cada error resta puntos. Al terminar podrás autoevaluar tu conocimiento, te recomendamos que no sólo hagas un test para verificar correctamente tu nivel para el examen PIR.

00:25:00
1
Las siguientes hipótesis nulas: H0: n1=n2 y H0: n1>=n2, expresan:
2
Siguiendo la clasificación de los sistemas de memoria humana de Tulving, ¿qué nombre recibe la memoria que hace posible el recuerdo consciente de experiencias personales?:
3
Dentro de la Psicología del pensamiento, según el "sesgo de confirmación" propuesto por Wason para explicar los resultados obtenidos con su tarea de selección de tarjetas:
4
Según Tulving ¿A qué memoria corresponde el recuerdo de experiencias personales y sus relaciones temporales?
5
¿Qué estamos midiendo con la presentación esporádica e imprevisible de un estímulo “señal crítica” a lo largo de una hora o más tiempo cuando la tarea del sujeto consiste en detectar dicha señal?:
6
La aparición de los cuadros catatónicos es frecuente:
7
Los sujetos con Patrón Tipo A se caracterizan por:
8
¿Desde qué teoría se ha construido el test de personalidad NEO-PI?
9
¿Cuáles son las dimensiones o factores de segundo orden del modelo de la personalidad de Cattell evaluadas en el cuestionario 16PF-5?
10
El criterio de discrepancia, muy utilizado en la identificación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje indica:
11
Un paciente deprimido se quejaba de que todo lo que comía le resultaba igual de insípido y de que todo lo que veía tenía el mismo color o tonalidad grisácea. Cuando le pedimos que describiera los colores del cuadro que tenía delante, los identificó correctamente, y también distinguió perfectamente entre un alimento salado y uno dulce. Este paciente presentaba:
12
El modelo de interacción grupal propuesto por Bales considera que en un grupo se producen interacciones de dos tipos:
13
¿Qué son los rasgos?
14
¿Cuáles son las inteligencias que propone el modelo de Sternberg?
15
Un sujeto ha obtenido en el Inventario de Beck (B.D.I.) una puntuación de 43. ¿Cuál de estos diagnósticos es correcto según los criterios del autor?:
16
La amnesia psicógena:
17
El trastorno específico del desarrollo psicomotor consiste en:
18
Una tarea motora consistente en seguir con el dedo un objetivo visual requiere la activación de:
19
Un procedimiento adecuado y sencillo para conocer la varianza de k variables que se combinan linealmente para obtener una puntuación total es:
20
La actividad alfa-electroencefalográfica es característica de:
21
En el condicionamiento clásico, se entiende por latencia de respuesta al tiempo:
22
El trastorno de rumiación según el DSM IV consiste en:
23
Las relaciones tutoriales como un modelo de interacción alumno-alumno se caracterizan por:
24
Indica la afirmación correcta sobre los siguientes trastornos del control de impulsos según el DSM-IV:
25
Frente a las sinapsis eléctricas, en las sinapsis químicas:
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