Examen PIR 151

Por Equipo editorial. 15 marzo 2018

Tienes 50 minutos para esta simulación del examen PIR. Escoge la respuesta correcta para cada pregunta, si no acertases a la primera podrás intentarlo nuevamente, pero perderás puntos. Recuerda que en el examen oficial cada error resta puntos. Al terminar podrás autoevaluar tu conocimiento, te recomendamos que no sólo hagas un test para verificar correctamente tu nivel para el examen PIR.

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Los efectos de la práctica y de la persistencia son propios de los diseños:

Intersujetos.

De grupos aleatorios.

De encuestas.

Intragrupo.

Observacionales.

¿Cuál de los siguientes autores define el castigo como un proceso simétrico e inverso a la recompensa?:

Dinsmoor.

Estes.

Guthrie.

Skinner.

Thorndike.

Si en una distribución la Mediana vale 8 y la Media 5. ¿Cómo es la distribución?

Asimétrica positiva.

Simétrica.

Asimétrica negativa.

Leptocúrtica.

Faltan datos para saberlo.

¿Cuáles de las siguientes características forman parte de los procesos controlados, según Schneider y Shiffrin (1977)?

No precisan atención, dependen de un especial entrenamiento.

Difíciles de modificar y no necesitan consumo atencional.

No tienen capacidad limitada y están en función del entrenamiento.

Requieren atención y presentan capacidad limitada.

Se procesan todos los datos a la vez y no tienen velocidad limitada de almacenamiento.

Señala el modelo que considera el pensamiento como respuesta y como tal se encuentra sometido al control de los estímulos:

Estructuralismo.

Conductismo.

Gestalt.

Psicología cognitiva.

Psicoanálisis.

Cuando se aplica el estadístico CHI CUADRADO de Pearson para la independencia de variables, la hipótesis alternativa, de una forma general, será:

En la muestra, la variable dependiente observada X, no es independiente de la variable dependiente observada Y.

En la población, la variable dependiente observada X, es independiente de la variable dependiente observada Y.

En la. muestra. la variable independiente aplicada X, es independiente de la variable de-pendiente observada Y.

En la población, la variable dependiente observada X, no es independiente de la variable independiente aplicada Y.

En la población, la variable dependiente observada X, no es independiente de la variable dependiente observada Y.

¿Dónde se encuentran las neuronas cuyos campos receptores corresponden a todo el campo visual contralateral y que discriminan la dirección de la mirada y los rostros?:

Cortex frontal lateral.

Cortex temporal inferior.

Cortex parietal superior.

Corteza estriada.

Corteza visual V4.

El gradiente temporal que se observa en la amnesia retrógrada se caracteriza por:

Un peor recuerdo y reconocimiento de los acontecimientos anteriores y más lejanos al comienzo del trastorno.

Un peor recuerdo, pero un reconocimiento normal, para los acontecimientos posteriores y más cercanos al comienzo del trastorno.

Un peor recuerdo y reconocimiento de los acontecimientos anteriores y más cercanos al comienzo del trastorno.

Un recuerdo normal, pero un peor reconocimiento para los acontecimientos posteriores y cercanos al comienzo del trastorno.

Un peor recuerdo, pero un reconocimiento normal, para los acontecimientos posteriores y más lejanos al comienzo del trastorno.

¿Cómo se enuncia la hipótesis de la interferencia?

El olvido se produce porque la huella de memoria es enmascarada por otros sucesos.

La información en la memoria se desvanece espontáneamente con el tiempo.

La retención mejora después de un periodo de vigilia.

La retención del material es menor trascurrido un periodo de sueño.

Tras un cese de actividad la información se retiene en menor grado.

¿Qué técnica tiene lugar cuando un estímulo antecede a otro, de forma que el primero afecta en la ejecución del segundo?:

Orientación exógena.

Reconocimento de patrones.

Stroop.

Priming.

Interferencia tapping.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones o características NO se corresponde con la definición de temblores de reposo?

Consisten en movimientos de corto recorrido con oscilaciones finas y rápidas de las extremidades distales de los dedos.

Generalmente se acompañan de rapidez muscular y ausencia o disminución de movimiento.

No suelen desaparecer o atenuarse con control voluntario o cuando el sujeto inicia alguna actividad intencional.

Poseen una frecuencia de cuatro o cinco oscilaciones.

Es un trastorno psicomotor.

La división de las señales no verbales se ha realizado en las tres grandes categorías:

La postura corporal, la expresión facial y los gestos.

La expresión facial, la sonrisa y los gestos.

La kinesia, la sonrisa y el tono de voz.

La kinesia, la proxémica y la paralingüística.

La paralingüística, la proxémica y la postura corporal.

Uno de los conceptos fundamentales que se han utilizado y se utilizan para definir la personalidad humana es:

El concepto de anormalidad.

La estabilidad comportamental.

El reconocimiento de los otros.

La causalidad biológica.

Las diferencias de género.

Según las tipologías somáticas ¿Cuáles son las características temperamentales de las personas con un físico pícnico?

Aventureras y dominantes.

Malhumoradas y suspicaces.

Reservadas y tímidas.

Tranquilas y sociables.

Agresivas e intolerantes.

La dependencia-independencia de campo es:

Una estrategia cognitiva.

Un recurso mnemotécnico.

Una alteración perceptiva.

Un sistema de evaluación del funcionamiento de un grupo.

Un estilo cognitivo.

A qué trastorno corresponde la presencia de síntomas como los siguientes: estado general de confusión, desorientación espacial personal y temporal, polineuropatías, incapacidad para reconocer a personas familiares y graves problemas de atención y memoria:

Confabulación.

Jamais vù.

Estado de fuga.

Síndrome de Munchausen.

Fase aguda de Wernicke.

Según la Teoría motivacional establecida por Maslow, ¿cuál es la necesidad que se considera más básica?:

Necesidad de autorealización.

Necesidad social.

Necesidades fisiológicas.

Necesidad de seguridad.

Necesidad de autoestima.

Una de las características básicas de los Estilos Cognitivos es que:

Son directamente observables.

Contribuyen a la predicción de la adaptación del sujeto al medio, pero no a la de su rendimiento.

Son escasamente transituacionales.

Contribuyen a la explicación de diferencias cuantitativas más que cualitativas.

Integran aspectos cognitivos y no cognitivos.

Si una personal obtiene una puntuación de CI de 105 en un test de inteligencia, ¿Cómo interpretamos su nivel intelectual?

Retraso mental.

Inteligencia baja.

Superdotado.

Inteligencia alta.

Inteligencia normal.

Para asesorar a un sujeto sobre la elección de estudios y orientarle profesionalmente, ¿cuál de estas pruebas es más idónea y específica?:

KUDER-C.

HSPQ.

CAQ.

WAIS-III.

NEO-PI-R.

¿Qué procedimiento experimental de aprendizaje produce un aumento de la probabilidad de la emisión de la respuesta mediante la terminación o la usencia del reforzador?:

Recompensa.

Refuerzo positivo.

Refuerzo negativo.

Omisión.

Castigo.

Según la CIE 10 el trastorno específico de la pronunciación se caracteriza por:

Omisiones, distorsiones o sustituciones de los fonemas e inconsistencias en la pronunciación, en un nivel inferior al adecuado para su edad mental.

Dificultades en la pronunciación de los fonemas y un nivel inferior al normal en el resto de las funciones del lenguaje.

Anomalías en la pronunciación de los fonemas, como omisiones y distorsiones, secundarias a un trastorno generalizado del desarrollo.

Retraso en la fluencia y formulación del lenguaje y un ritmo errático del habla acompañado de retraso mental.

Un déficit en el desarrollo fonológico atribuible a una anomalía sensorial.

¿En qué núcleo cerebral se representan los cambios sinápticos de la asociación estímulo condicionado-estímulo incondicionado que dan lugar a un condicionamiento aversivo?

Amígdala basolateral.

Estriado dorsal.

Neocórtex occipital.

Hipotálamo.

Amígdala central.

Si deseo comparar la variabilidad que existe entre la percepción espacial en niños de 5 y en niños de 12 años, usaré:

La varianza con la desviación típica.

El coeficiente de variación.

La amplitud semiintercuartil.

La desviación media.

El rango.

¿Cuál de las siguientes áreas de Broodman se correspondería con la corteza visual primaria?: