Exámenes PIR

Examen PIR 35

 
Equipo editorial
Por Equipo editorial. 15 marzo 2018

Tienes 50 minutos para esta simulación del examen PIR. Escoge la respuesta correcta para cada pregunta, si no acertases a la primera podrás intentarlo nuevamente, pero perderás puntos. Recuerda que en el examen oficial cada error resta puntos. Al terminar podrás autoevaluar tu conocimiento, te recomendamos que no sólo hagas un test para verificar correctamente tu nivel para el examen PIR.

00:25:00
1
¿Qué alteraciones del lenguaje se producen en los pacientes depresivos?:
2
La sensibilidad a la ansiedad puede evaluarse en niños mediante la escala CASI (Childhood Anxiety Sensitivity Index) y consiste en una predisposición personal a experimentar:
3
¿Cuál es la categorización del juego patológico en el DSM-IV (APA, 2002)?:
4
Una de las diferencias entre las obsesiones y compulsiones en un trastorno obsesivocompulsivo y otros síntomas que pueden estar presentes en las psicosis es:
5
Si buscásemos una estrategia para la elaboración de escalas psicofísicas y/o psicológicas, acudiríamos a:
6
Desde una perspectiva evolutiva, las capacidades para adquirir aprendizajes asociativos y no asociativos:
7
Para premiar el buen comportamiento de un preso el juez decide disminuirle la pena diez años. En términos psicológicos se puede decir que se ha aplicado un procedimiento de:
8
¿En qué tipo de modelado, éste se realiza a través de una grabación en vídeo, casete o cualquier otro soporte auditivo o visual?:
9
Uno de los factores de vulnerabilidad general para desarrollar trastornos de ansiedad y/o depresivos es el afecto negativo o neuroticismo, el cual presenta gran equivalencia con el siguiente constructo temperamental referido a edades infantiles:
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En los trastornos depresivos, la clasificación que diferencia a las depresiones como “endógenas” y “exógenas”:
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Si se considera en puntuaciones típicas la variable ansiedad, la media del grupo:
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¿En qué tipo de pensamiento las proposiciones o reglas están dadas y el que piensa utiliza esta información para derivar una conclusión que puede probarse como correcta?:
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¿Qué autor tuvo una posición crítica respecto al castigo al destacar que con éste no se reducía más rápidamente una conducta desadaptativa que simplemente con la ausencia de refuerzo y que, por otro lado, el castigo era ineficaz para producir un nuevo aprendizaje?:
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En la aplicación de la técnica de “detención del pensamiento” ¿en qué momento debe el paciente interrumpir el pensamiento intrusivo?:
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¿Qué autor desarrolló la técnica de la sensibilización encubierta?:
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En las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños (MSCA; McCarthy, 1972), la puntuación en la Escala General Cognitiva se obtiene de la suma de las puntuaciones de las escalas:
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¿Qué nombre recibe la pérdida de la habilidad de realizar actos motores con destreza (escribir, vestirse, etc.), y que no puede ser explicada por debilidad, tono muscular anormal o incoordinación elemental?:
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¿De qué tarea se trata cuando se requiere que el sujeto detecte la señal, que consiste en la presentación esporádica o imprevisible de una señal o estímulo (señal crítica), a lo largo de un periodo de tiempo relativamente largo (1 hora o más)?:
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Si un profesor revisa los cuadernos todos los viernes y refuerza a los alumnos que en los días de revisión tengan hechas las tareas de manera adecuada, está utilizando un programa de reforzamiento:
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La IRT (terapia de ensayo en imaginación), utilizada en el tratamiento de las pesadillas, está constituida por tres elementos básicos que pueden explicar su eficacia:
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Queremos enseñar a un niño con retraso mental a cepillarse los dientes. Para ello, le realizamos nosotros todo el proceso excepto el último paso, cerrar el tubo de pasta. Cuando ya ha aprendido, de nuevo le hacemos todo el proceso hasta el penúltimo paso y él acaba enjuagando el cepillo y cerrando el tubo, y así sucesivamente. ¿Qué técnica estamos aplicando?:
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¿Cómo se denomina una fuente de error que puede aparecer en los autoinformes en la que se observa una tendencia del evaluado a responder afirmativamente (sí o verdadero) a las preguntas formuladas?:
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El eco del pensamiento, trastorno en el cual el paciente oye sus propios pensamientos expresados en voz alta a medida que los piensa, se considera una forma especial de:
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¿Con qué tipo de afasia guarda cierto parecido el patrón del lenguaje de los sujetos esquizofrénicos?:
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El diagnóstico del trastorno de ansiedad de separación en niños se establece, de acuerdo con el DSM-IV, a partir de varios síntomas de ansiedad relacionados con la separación del hogar o de las personas vinculadas al niño. Indique cuál de los siguientes síntomas NO es válido para establecer dicho diagnóstico:
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