Exámenes PIR

Examen PIR 71

 
Equipo editorial
Por Equipo editorial. 14 marzo 2018

Tienes 50 minutos para esta simulación del examen PIR. Escoge la respuesta correcta para cada pregunta, si no acertases a la primera podrás intentarlo nuevamente, pero perderás puntos. Recuerda que en el examen oficial cada error resta puntos. Al terminar podrás autoevaluar tu conocimiento, te recomendamos que no sólo hagas un test para verificar correctamente tu nivel para el examen PIR.

00:50:00
1
Indique cuál de los trastornos siguientes se caracteriza por presentar, desde el punto de vista psicofisiológico, un incremento significativo de las respuestas simpáticas durante los episodios agudos:
2
¿En qué orientación de psicoterapia se conciben los trastornos mentales como una desviación del ser-en-el-mundo (Dasein) y se plantea la terapia como un análisis de la estructura de este ser-en-el-mundo?:
3
¿A qué tipo de factor debería referirse el objetivo general de un programa de promoción de la salud o de prevención de la enfermedad?:
4
En el contraste de hipótesis, el error tipo I:
5
Una de las ventajas de la entrevista con respecto a otros instrumentos de evaluación es:
6
La circunvolución postcentral, que regula la sensación táctil, pertenece:
7
¿Cuál de los siguientes tests se utilizan para evaluar dependencia-independencia de campo?:
8
¿Cuáles son los “tratamientos bien establecidos” en cuanto a su eficacia para el tratamiento del trastorno de pánico?:
9
Desde la perspectiva de la terapia cognitiva para la depresión de Beck (Beck et al., 1979), ¿qué técnica se utiliza al comienzo de la terapia en el caso de que la persona se encuentre gravemente deprimida?:
10
Una de las ventajas del diseño longitudinal simple es que:
11
En evaluación psicológica, dentro del método de observación, cuando se pretende la cuantificación, calificación o clasificación de las actividades de un sujeto según específicas definiciones conductuales, dimensiones o atributos de personalidad previamente establecidos se utilizan:
12
Si obtenemos altas correlaciones entre las puntuaciones de un test y las puntuaciones de otra medida del mismo constructo, obtenemos evidencia de validez:
13
¿Cómo se denomina la regla, según la cual el psicoanalista debe atender a todo el material a interpretar de modo homogéneo sin privilegiar ningún ámbito?:
14
Según Spivack y Shure, ¿con qué concepto estaría relacionado la generación de distintas soluciones a los problemas interpersonales?:
15
¿Cuál es la técnica más utilizada en los programas unimodales de intervención psicológica para la fibromialgia?:
16
Señale uno de los sesgos cognitivos propios del pensamiento grupal:
17
¿Qué corriente psicológica afirma que el todo es diferente a la suma de sus partes?:
18
¿Cuál de los siguientes procesos aparece asociado con la trasmisión de los rumores?:
19
¿Qué tipo de técnica deberíamos utilizar cuando deseamos que un comportamiento se siga manteniendo en ausencia de apoyo externo o instigadores?:
20
¿En qué ámbitos se suele utilizar como estrategia de evaluación la denominada “sala de espera”?:
21
En terminología del análisis de varianza, las categorías en las que se dividen los factores se denominan:
22
¿Cuál de las siguientes emociones es una emoción básica?:
23
Ciertos eventos importantes ejercen influencias sobre el desarrollo de las personas. Así por ejemplo, según la perspectiva del ciclo vital ser diagnosticado de leucemia a los 5 años se puede considerar un suceso de tipo:
24
Según la teoría de MacKintosh, ¿a qué es atribuible específicamente el aprendizaje de una conducta?:
25
El par craneal que tiene su origen aparente sobre la superficie anterolateral de la protuberancia es el:
26
C. Jung estableció los conceptos psicológicos de extraversión e introversión a partir de:
27
El índice de acuerdo Kappa:
28
¿Cómo se denomina a la enfermedad degenerativa que da lugar a una demencia de patrón cortical caracterizado por la atrofia lobular, que afecta principalmente a los lóbulos frontales y temporales?:
29
¿En qué síndrome afásico es frecuente el agramatismo?:
30
Desde la perspectiva cognitiva, el estrechamiento de la atención denominado visión de túnel es una alteración:
31
La lesión del hipotálamo ventromedial produce en la mayor parte de los animales:
32
Dentro del modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford, la capacidad para alcanzar la solución más correcta a partir de los datos disponibles se denomina:
33
El diseño de caso único A-B-A tiene como característica:
34
¿En qué síndrome afásico es frecuente el agramatismo?:
35
Cuando una persona experimenta “alucinaciones en tercera persona”, escucha:
36
Un patrón general de distanciamiento de las relaciones sociales y de restricción de la expresión emocional en el plano interpersonal, que comienza al principio de la vida adulta, caracteriza a las personas que presentan:
37
En la mayoría de bebés humanos el comportamiento de apego a una figura preferida:
38
En las teorías factoriales de inteligencia el “razonamiento inductivo” se ha definido como la capacidad para:
39
El síndrome amnésico se caracteriza fundamentalmente por:
40
¿Cómo se denomina a la actitud de permanecer ajeno o distante del entorno, con ausencia de las funciones de relación, paralización absoluta del cuerpo y mutismo?:
41
El incremento de la latencia de respuesta cuando se introducen intervalos preparatorios facilitadores, es un dato habitualmente encontrado en personas con un trastorno o enfermedad:
42
Un elevado porcentaje de pacientes oncológicos en la fase libre de enfermedad presentan:
43
Uno de los síntomas primarios del trastorno por déficit de atención con hiperactividad, que consiste en la dificultad para atender a los estímulos relevantes e ignorar los irrelevantes, se denomina:
44
En el aprendizaje de conductas dirigidas a un objetivo para la obtención de un reforzador se fortalecen de modo importante las conexiones sinápticas en:
45
Luisa no manifiesta ansiedad ni temor ante el castigo o ante una situación de peligro, y no responde al dolor que manifiestan otras personas. Este comportamiento de Luisa sería calificable como:
46
Aunque las causas del comportamiento agresivo en los niños son múltiples y complejas, G. R. Patterson y colaboradores, basándose en el aprendizaje social, han desarrollado un modelo causal de esta alteración denominado modelo o teoría de la coacción. Un aspecto central de este modelo es:
47
Las cogniciones negativas relacionadas con el “yo”, incluyendo las cogniciones que se incluyen bajo términos como “autoestima”, “desesperanza”, o “indefensión”, entre otros, son según los actuales modelos sobre la depresión:
48
Según el DSM-IV, para diagnosticar un trastorno de pánico es necesario, entre otros criterios:
49
Cuando Winnicott utiliza el término “madre” de un bebé recién nacido, se refiere a:
50
En lo que se refiere a la modulación del movimiento, los ganglios basales se relacionan con otras estructuras neurales que son fundamentalmente:
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